柳 川

民族传统体育元素引入高校体育教学的反思与实践

柳 川

电子科技大学体育部，四川 成都，610054。

我国民族传统体育历史悠久，内容丰富，形式多样，并且具有鲜明的传统文化和民族特点，是前人先辈在体育文化上智慧的结晶，是大众喜闻乐见的体育活动形式。把民族传统体育元素引入高校体育教学有着诸多的价值，然而与亚洲日本、韩国以及西方发达国家相比，我国民族传统体育发展和研究相对滞后。基于此，本文首先阐述了民族传统体育相关概念，然后就把民族传统体育元素引入高校体育教学的价值优势等进行了分析，与此同时，在总结分析高校民族传统体育教学问题的基础上，提出了民族传统体育元素融入高校体育教学的实践策略。

民族传统体育元素；高校体育教学；问题；优化对策

随着高等教育改革的深入推进，依据教育部2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》要求，强调要把民族传统体育元素引入到高校体育教学中，在高校体育课程教学改革上，既要体现传统文化底蕴和民族特色，又要注重民族性和世界性的紧密结合。把民族传统体育教学发展作为高校体育教学水平提升的重要路径，为新时期普通高等学校进行体育教学整体改革指明了方向。与此同时，关于民族传统体育项目教学实践研究逐渐成为教育领域的重要课题，基于当前民族传统体育元素融入高校体育教学改革已有将近二十年的历史，我们有必要总结经验教训，进一步推进新时代民族文化传播事业以及体育事业的繁荣发展。……