王 妍

(天津轻工职业技术学院，天津 300350)

2019年3月18日，习近平总书记亲自主持召开思政课教师座谈会并发表重要讲话， 强调要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务。党的十八大报告 “把立德树人作为教育的根本任务”，强调教育以树人为本，树人以立德为先。2019 年，《国家职业教育改革实施方案》指出，落实好立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制，完善评价机制，规范人才培养全过程。立德树人是社会主义教育事业的核心，是学校的立命之本。高职院校必须履行立德树人的职责，紧紧围绕“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，紧扣时代发展新要求，把立德树人这一根本任务，全面系统、创造性地贯穿于教育教学和学生培养的全过程。

一、“立德树人”教学要素解析

立德树人强调对人精神意识层面的引导与塑造，是课程思政的重要内容。可从两个方面对其进行解读：一为“立德”，即树立德行，强调教育工作者通过一定的教育途径、教育手段、教育措施将德育融入教育教学的过程中，通过正面教育引导学生、教化学生、激励学生。二为“树人”，在教育活动中就是指以学生为中心、以人为本，引导学生内化“立德”的成果，帮助其形成三观、塑造人格、发展成人。

在教育教学中，落实立德树人根本任务，需要对其进行要素解构，只有这样才能有效将立德树人有效融入专业教学、学校育人工作中，才能将立德树人真正落准、落稳。……