林令霞

教育对外开放是国际化发展战略，是实现教育现代化的有效途径之一。自2016 年以来，国家出台了一系列文件强调“要坚持扩大开放，做强中国教育，推进人文交流，不断提升我国教育质量、国家软实力和国际影响力”，提出高校要“深化国际合作育人，主动服务国家对外开放战略，积极融入‘一带一路’建设，推进与国外高水平大学开展联合培养，加快引进国外优质教育资源，培养具有宽广国际视野的新时代人才”。

中外合作办学是教育对外开放的重要形式。中外合作办学项目的开展有助于地方高校获取优质资源，提升教师能力，与国际先进理念和经验接轨，革新人才培养模式，而且对地方高校提升办学水平、增强竞争力、提高教育质量具有重要的价值和作用。近年来，中外合作办学项目的数量急剧增加，办学的规模也迅速扩大。截至2019 年末，中外合作办学项目数量已达到1 041 个，其中地方高校所拥有的本科教育项目数量达到了806 个，占总数量的77.4%。在这些项目中，大多数合作院校为英语语言国家，授课语言为英语，学生需要用英语来完成十几门课的专业学习，而且有出国愿望的学生必须达到合作院校所要求的英语水平才能出国深造。因此，学生的英语能力直接影响其学习效果，也决定了中外合作办学的成效。

一、EGP和ESP的研究基础和实践意义

EGP（English for General Purposes）即通用英语或一般用途英语，EGP主要针对英语基础知识及交际技能进行教学，教学目标在于提高学生对英语词汇、语法、语音、句法等基础知识的掌握程度及应用能力，并且熟知各种语言应用规则，从而实现学生英语听、说、读、写、译五种基本技能的发展。……