张睿桓

【摘要】新课改理念要求教师在高中语文教学的过程中改变过度让学生机械接受学习、被动学习的状态，主张学生自主学习、主动思考、培养学生自主好学的优秀学习习惯，建构具有高品质的语文课程。高中语文教学也不断在改革，同时也有越来越多的教师关注和讨论如何建构高品质的语文课堂。本文根据教师在教学中的实践经历，提供以下几点建议，为建构高品质语文课堂提供参考。

【关键词】高中语文;教学质量;新课改

引言：高中语文是继小学和初中阶段的深入探究性学习，主要是提高学生的语言文字运用水平和文学鉴赏能力，帮助学生能灵活掌握阅读、写作、口语交际技巧，能轻松理解文言文。在新课改背景下，高中语文学习不仅是传授学生专业知识，还要培养学生的自学能力、创新能力等综合能力。作为新时代高中语文教师，要改变教学观念，以学生为主体，从提高学生兴趣出发进行教学。要不断创新教学方式，把语文知识充分传授给学生。

一、高中语文课堂教学方式变革的意义

（一）提升教学质量

高中语文课堂教学方式的变革有助于提升课堂教学质量和效率，促进教育资源的优化配置及利用，为学生的语文学习和社会实践打下扎实的基础。教师只需要扮演好组织者的角色，关注学生的学习能动性，分析学生在自主学习中所遇到的困难及障碍，一方面转变传统的教学模式，另一方面在变革教学策略和手段的基础上彰显学生的个性化差异，让学生能够实现良性成长。……