李小慧

【摘要】儿童使用多媒体越来越受欢迎。在幼儿教育中使用多媒体已成为一种不可避免的趋势。在幼儿教育中使用多媒体是信息技术与课程整合的重要手段，是教育改革进程中前所未有的机遇。同时，多媒体在幼儿园教育中的应用也违背了传统的教学理念，尤其是传统的教学方式和教学方法。

【关键词】多媒体技术;幼儿园教学;教学优化

在学前教育过程中，由于年龄的限制，儿童往往会受到情绪的阻碍。在教育部门，如果教师不能为儿童提供有效地指导，激发儿童对活动的兴趣，在这方面，教师将有效利用多媒体技术、照片、视频和其他材料，激发儿童的视觉冲击，集中儿童的注意力，提高整体教育质量。

一、多媒体技术在幼儿园教学应用中存在的问题

（一）多媒体设备的使用率较低

从各种文献的研究结果来看，在有多媒体设备的幼儿园中，教师独立使用多媒体进行教育活动的比例不高，并且大部分时间倾向于使用传统和自制的教具。教师不具备操作多媒体的能力，特别是年纪较大地教师接触多媒体教育时间较晚，起点很低，为了节省时间，确保教学活动中不会出现技术障碍和慌乱的情况，只有一些公开场合才会选用多媒体技术。一些老师认为，孩子们可通过使用实物进行实际操作，在游戏中取得更好的学习效果。

（二）课件的质量较差

在备课过程中，许多幼儿园教师倾向于从互联网上下载适合课堂内容的课程，或将课程与书籍结合使用。……