高瑞晓

【摘要】促进课堂教学的动态生成，是新课改之下各位教师都要面临的问题，尤其初中语文课堂动态生成教学已经成了许多学校关注的重点内容，本文对初中语文课堂动态生成教学进行分析，从而促进动态生成的发展。

【关键词】初中语文;课堂;教学

引言：

新课标明确指出，在教学过程当中，它是动态的，正在发展的，具有创造性的一个过程，它主要是指在一定的语言环境中，师生之间不同的生活经历在文本与语言间发生碰撞与摩擦，最后融合的一个过程，在这过程中是师生间激情碰撞的过程，构建动态生成的课堂是当前新课改下对教师最基本的要求。

一、动态生成的思想民主氛围

语文课程标准中提到，在阅读过程中是学生，教师，文本三方对话的一个过程。因此，要在教学过程中，创造一个和谐的课堂氛围，是初中语文教学动态生成的首要条件，同时创设民主课堂，也会推动课堂教学的动态生成，还能使教师的教学资源自主发展并且不断地生成，使学生的灵感涌现，创新思维迸发，更加有利于学生对初中语文的理解。但是，当前的初中语文课堂，依然还处在传统教育体系当中无法自拔，更多的规矩，更多的礼节反而使学生在课堂上放不开，从而造成心理紧张，情绪过分拘谨的现象，而这样的传统教学模式，在很大程度上对学生的思维进行了束缚，使学生的思维只是在跟着教师的思维去进行，无法形成以学生作为课堂主体的教育理念。……