吴越

【摘要】本文主要从幼儿园区域体锻中自然资源库的准入原则分析进行阐述说明。随着课程改革的深入，国内幼儿园在近几年也开始从事区域性体育活动方面的研究，但为数不多;对于本土资源在体育活动中运用的研究，也有部分。在开展课程游戏化的进程中，开展活动我们要从幼儿园实际出发，结合课程内容，关注周围鲜活的课程资源，挖掘和利用这些丰富多彩的课程资源。可以开发园本自然资源，将体育活动作为课程，允许他们在大自然中开展丰富多样的游戏活动，获得多种形式的游戏体验。

【关键词】幼儿园;区域锻炼;自然资源库;准入原则

引言：国外的学前教育中对户外体育活动非常重视，所以说，对于国外幼儿园所开展的户外体育活动更加重视幼儿的运动时间。并且主张幼儿充分、活跃、自主的运动。并且常常依照自然环境设置体育材料、设施，让幼儿在与自然的互动中，获得多样化的体验。在英国的基础阶段教育当中这样强调：“充分满足幼儿不同发展的需求，创建更加安全的化境，保证学习的环境不会受到外界的干扰，幼儿可以自主选择自身的兴趣区域，从而呈现出全新的游戏形式”。

一、自然资源与区域性体育活动阐述

（一）自然资源

自然资源库所指的就是在當前社会经济发展的背景下，自然界当中的资源可以成为人类产生有价值的内容，并且可以全面提升人类当前与未来发展的种种因素。对于自然资源以及各类的种类发展界定情况来看，自然资源当中蕴含着较为丰富的系统性、天然性、有限性扽蛋羹，主要包含的内容就是自然地理资源、人文资源以及设社会发展资源等等。……