吴维煊 梁长周

小学生的“作业”不仅是教育中的高频词，也是社会的热点话题。由于作业量大、难度大，作业不仅是加重学生学习负担的重要诱因，也是引发亲子矛盾的重要“导火索”。近年来，很多作业需要家长配合才能完成，作业也给家长带来极大的额外精力负担。作业减负的呼声一直没有停止过，但小学生的作业负担一直没有减下来。目前，随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布，中小学生作业负担过重问题正在逐渐得到改善。但是，在给作业量“做减法”的同时，还应考虑另外一个问题，即：如何给作业质量“做加法”。

一、引发小学生作业负担过重的诱因

小学生由于没有晚自习，作业大多要在放学后家长陪伴及督促下完成。因而，小学生作业问题牵动千家万户，学生的作业负担很容易成为一个家庭的负担。要想真正把小学生作业负担减下来，首先要弄清引发小学生作业负担过重的诱因在哪里。

（一）教师教学质量考核压力导致学生作业负担加大

由于很多学校要对教师进行教学质量考评，考评结果要与教师切身利益挂钩，事关绩效工资、评优评先、职称晋升。为了让自己的教学质量考核取得较好成绩，通过大量布置有一定难度的家庭作业让学生巩固课堂教学所学知识，成为每个教师必须要重视的事。在这样的背景下，教师们在布置作业时不仅要让学生一遍遍做教科书上的习题，还要收集不同难度的各种题型让学生进行解题训练，力求让学生达到在考试时熟练求解各种试题的目的。……