刘慧

【摘要】老龄化已成为一个不可逆转的社会现象，给社会、家庭等带来巨大压力的同时也为我国的老年护理事业带来巨大挑战。随着老龄化现象愈演愈烈，社会对专业老年护理照顾者的需求也不断增加。但是目前我国老年护理人才培养机制还不健全，老年护理相关专业开设的许多课程不适配国内的养老机构，国外的先进经验与我国的发展也不匹配。为解决这一困境，就必须要将老年照护1+X证书制度融入中职院校护理人才教育机制中，从而培养出更加优秀的高素质护理人才。

【关键词】老年照护1+X证书;中职院校;护理人才

为了在1+X证书制度老年照护拓展式课程体系下更好地培养复合型技术技能人才，从培养目标的综合型、人才素养的应用性和课程实施的体验性等方面探讨拓展式课程体系的目标定位，从内容、实践、方法、评价等角度构建老年照护拓展式课程体系，提出强化课程资源开发、强化教师课程建设能力和强化课程实践体验等实施策略，以促进学历教育与职业技能培训的融合，拓展学生就业创业的本领。

一、老年照护教学存在的问题

（一）教学标准与老年照护技能等级标准部分不符。老年照护的职业技能等级分为初级、中级和高级，主要包括老年人基本生活照护、应急救护、心理护理和老年保健等工作内容，而现阶段在护理专业的课程培养计划中，对于老年照护的基本服务内容与相关的制度管理教学并不完善，例如在老年照护的需求评估以及护理工具的应用中，缺乏系统化、专业化方向的培养，与老年照护1+X证书的技能等级要求标准不符合。……