何誉

摘要：幼儿园园所文化具有一种独特的文化内涵，我们根据办园权大胆改造园区。在校园文化教育的道路上确定园所文化主题，在培养中打造独具特色的园所文化，探索和推动幼儿园所文化的创造，引导幼儿进一步提升“梅花”精神文化内涵，以此促进幼儿园向前发展。

关键词：幼儿园;园所文化;梅花精神文化;向前发展

引言

近年来，我园优化办学重点之一是结合梅花精神文化优化完善学前教育课程。打造具有梅花精神文化特色的幼儿园校本课程，有助于教师、家长和孩子对梅花精神文化产生深刻的认知和领悟。

一、梅花文化与梅花精神

中国的梅花文化，发源于中华文明的史前阶段，成长于历史悠久的中华农耕文明。我们的祖先发现了梅花高于自然属性的一些东西，并不断地附会了自己的思想感情和道德品质，对其精神和文化层面进行不断的追求、积累与升华。几千年来，历经从殷商时期的经济实用和比较单纯地欣赏物色芳华;到唐、宋时期发现梅花的意蕴高标并成就了梅花的道德象征意义;一直到元、明、清时期，梅花文化主要沿着表现文人士子寄情于物、弘扬梅花观赏价值与凌寒傲雪以及敢为天下先的人格方向发展。总体囿于士大夫文人阶层个人孤芳自赏、思想清高的窠臼，是这段漫长历史时期的一个重要特征。一直到近代，才开始形成民族文化符号并提出了梅花精神。

自古以来，梅花因其生态习性、生物学特征而具有强大生命力，成为自古以来中国人精神的一种理想寄托。……