王媞媞

摘要：“中国梦”包括了让每个孩子阳光成长的教育梦，在“中国梦”的背景下，教学开展也更加关注学生核心素养的培养。在初中英语课堂上，也要尝试在“中国梦”的引领下，探索培养学生英語核心素养的有效方法，推动教育质量的整体性提升，本文将就此分析，以期为后续教学的开展提供有效帮助。

关键词：中国梦;核心素养;初中英语

想要实现崇高的社会理想，推动“中国梦”的实现，就要办好人民满意的教育。因此，初中英语教学要贯彻“中国梦”价值，寻找适合培养学生英语核心素养的方法，强化课堂教学具体环节，贯彻素质教育理念，让教育梦推动“中国梦”。

一、英语核心素养概要

伴随着教育理念的不断更新，以及“中国梦”的提出，培育核心素养逐渐成为主要的教育话题，而什么是核心素养更需要我们深入探讨。在目前的主流观点中，核心素养被划分为知识、能力、态度以及价值观的统合体。对不同的教学科目来讲，核心素养的具体划分也是不尽相同的。在初中英语教育阶段，语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力是我们应当着重培育的核心素养。

语言能力是学习英语知识技能的基础，只有在拥有一定语言能力的基础之上，才能够真正掌握英语的本质，简单来说，语言能力就是使用英语表达自己想法，并理解其他人语义的能力。学生应当掌握一定语言发音以及单词、语法知识，并使用掌握的语言知识来进行听说、读写以及翻译的活动，能够理解语言的具体意义，并给予一定回应，使用学习到的语言知识进行表述，这种综合性的能力和知识基础，就是英语语言能力的具体内容。……