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摘要：核心素养，是指学生立足于高速发展的社会所必备的关键技能与综合素质，这些技能与素质应该能够在保障学生在实现自我价值的同时，起到推进未来社会建设进程的作用。因此，全面推行与落实青少年的核心素养建设成了现阶段我国普通高中课堂的教学重点。核心素养的培育在高中化学课堂教学中的优势也逐渐显现了出来，文章对此展开研究。

关键词：高中化学;核心素养;教学分析

核心素养培育这一要求的提出，无疑使教育界发生了翻天覆地的变化。在教育理念与教学实践中，核心素养似乎扮演着一个中转站的角色。全面深化落实培养学生的核心素养既能教师在教学过程中紧靠立德树人的这一出发点，又能帮助学生在学习过程中真正地实现自我价值。无论对于教师还是学生来说，这些作用都是传统应试教育观念所难以企及的。尤其在高中阶段，学生正处于由懵懵懂懂的未成年走向价值观、人生观养成的关键阶段。以高中化学教学为例，在多种机遇并存的现代社会，如果学生知识浅显地掌握了应试中的拿分点而并非化学综合素养，那么这些知识在他们步入社会时就不能被很好地运用，知识是无生命的，也就失去了它们存在过的意义。因此，核心素养的落实对于高中化学课堂的教学是非常必要的。

一、核心素养教育更关注学生的学习效能

随着新课改进程的不断深入，越来越多的人逐渐意识到，传统教育观念下注重学生基本知识与基本技能的教学已经越来越难以满足现代社会对于人才的需求。……