刘蜜

摘要：小学生心理健康教育课程对学生来说意义重大，学生心理问题关乎学生未来发展和生活中待人处世的态度。应关注学生们的心理健康问题，帮助学生们及时疏导消极情绪，为学生们创设出积极、快乐的成长环境，只有这样，才能实现小学生的全面健康发展。基于此，本文对当前小学生的心理健康教育现状以及小学生心理健康教育的策略进行了分析。

关键词：小学生;心理健康教育;有效研究

1 当前小学生的心理健康教育现状

1.1 没有正确认识心理健康教育的重要性

随着教育的不断深化与改革，现如今教育理念更加先进，但在实际教育中仍会发现，还有一些学校和教师不能正确看待心理健康教育。受传统应试教育观念的影响，学校与教师更加重视文化课教育，看重学生的个人成绩，所以在小学教育中，常会发现“重文化轻心理教育”的问题。如果学校与教师都不重视这些问题，小学生在遇到问题、产生不良情绪时，很难得到纾解，这就给小学生的心理健康教育带来了消极影响。

1.2 心理健康教育方式陈旧，学生缺乏兴趣

当前小学教育中，很多学校都专门开设了心理健康教育的相关课程，这是心理健康教育的一大进步。但是纵观实际教学不难发现，很多教师的教学方式都比较传统单调，长此以往，学生在这种枯燥的教学氛围中很容易产生抵触情绪，学习心理健康相关知识的积极性不高，很难与教师互动。小学教师没有结合时代的发展与社会的变化，更新自己的心理健康教育知识与教学方式，让学生感到枯燥和无趣，这不仅不能真正解决学生的心理健康问题，同时还打消了学生的学习积极性。……