傅小兵

摘要：随着新课改的不断深化人们越来越深刻地意识到，对学生的教育不但要传授科学文化知识，更要注重德育教育。德育教育教学工作是班主任的重要职责，班主任教师如果能构建 一个高效的德育课堂，则可以在班级内形成浓郁的学习氛围，学生们的道德素养也会在这一环境中获得培养。本文就对立德树人背景下，初中班主任教师如何构想德育课堂展开了研究，并提出了一些具体建议。

关键词：立德树人;初中班主任;德育课堂

引言

德育、智育、体育、美育是人才培养的几大重要版块，其中德育排在首位，因为一个人可以在知识素养、身体素质、审美能力方面有欠缺，但一定不能成为一个缺少道德的人。思想意识、价值观念与道德水平是衡量中学生的重要指标，班主任教师作为班级的管理者，学生成长道路上的引路人，应当构想高效德育课堂，实现对学生德育的培养。

一、创新班主任的德育工作思路

立德树人背景下德育是初中班主任的重要工作，想要保证这一工作的高效性，班主任教师应当转变思想，创新工作思路。班主任教师的工作职责较多，其不但负责本班的学科教学任务，同时还需要负责班级管理、集体活动组织以及德育教育等多项工作。因此班主任教师首先应当将自身工作内容分清主次，将德育工作放在重要位置，无论是在课堂教学中还是在班级管理中都要恰当地展开德育渗透。让德育时刻围绕在学生的身边，让学生可以从身边的每一件小事中都发现有值得自己学习的地方，这样才能促使学生在不知不觉中提升自身的德育素养。……