廖四花

摘要：新的教育形势下，学校越来越关注学生的德育教育，许多学校顺应教育形势纷纷开展德育工作。中学的学生正处于身心发展的关键节点，自主意识萌发，如果不加强德育教育，很容易出现问题。地处山区的中学学生，基于多种原因，更需要开展德育教育。

关键词：新形势;中学;德育;山区

中学学子身心发展不充备，但自主意识已经萌发，看待世界和生活逐渐有了自己的想法，但是不够成熟。如果不加强德育教育，学生可能在学习和生活中无法准确判断是非对错，无法树立正确的价值观，难以控制自己言行。尤其是山区的中学生，大部分是单亲孩子或留守孩子，缺乏一方或双方的监护，很难做到自律，缺乏关爱，情感意识比较淡薄[1]。因此，让学生学会爱、感受爱的教育，培养学生自律，是教师开展德育工作的重点之一。

一、山区中学德育教育过程中存在的问题

（一）德育教育工作滞后

山区中学因为地处偏远，很难接收到新的教育政策和教育理念，对于德育教育的信息接收比较落后，导致德育教育的工作开展跟不上城鎮中学。而且山区的信息技术不够发达，当今的德育教育工作往往会借助多媒体设备、信息技术软件等技术软件作为辅助，但是由于硬件设备的缺乏，导致山区中学开展德育工作相对困难[2]。此外，山区中学的孩子较多，而大部分孩子属于留守儿童，还有一部分来自单亲家庭，由于家庭的复杂原因以及家长对德育教育不够重视，因此学校也很难联动家庭开展家校合作德育教育工作。……