摘要：近年来，混合所有制办学方式成为高职院校深化产教融合校企合作，激发办学新活力新动能以提升综合办学实力的重要举措;同时也成为了职业教育深化综合改革重要内容。许多地方和高职院校也进行了相当的探索和实践。本文将从国家政策背景、高职院校发展现实需求层面出发，对高职院校开展混合所有制办学的路劲做一定的探讨。

关键词：高职院校 校企合作 混合办学

职业教育有别于普通高职院校，人才培养更具有市场性。不仅毕业的学生绝大多数直接进入行业企业一线生产经营岗位，而且教学的重点为行业企业岗位所需理论知识和专业技能。因此，与企业开展混合所有制办学，能充分调动院校和企业双方优势合作育人，使人才培养更将贴近用人单位的需求。所以，开展混合所有制办学不仅是经济社会提出的需求，也是高职院校改革发展的需求。高职院校应该充分利用国家政策利好、经济社会良好环境，加强与行业企业的融合和合作，积极探索和实践混合所有制办学。

一、高职院校混合所有制办学的现实意义

1.支撑产业转型升级的需要。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。党和国家把职业教育的发展放置在了支撑国家产业转型升级的战略高度，先后出台了《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《职业学校校企合作促进办法》《高职扩招专项工作实施方案》。……