刘红梅

【摘要】文章结合艺展小学实际，以整体建构、重点打造为思路，系统分析新教育在学校的实施意义和策略，并开展实践研究，结合艺展小學办学理念和教育教学实际，挖掘新教育与艺展小学的契合点，着力实现新教育与艺展小学的有机融合。

【关键词】新教育;实践研究;理念融合

【基金项目】宝安区教育科学规划重点课题《新教育在艺展小学的实施策略研究》，课题编号：zd2018019。

新教育强调尊重个性，鼓励个性发展，主张针对不同的个性特点采用不同的教育方法和评估标准，为每一个学生的个性充分发展创造条件。传统的封闭式教育格局被打破，取而代之的是一种全方位开放式的新型教育。它要求不同层次、不同类型、不同管理体制的教育机构与部门进行柔性设计与管理，它更推崇符合教育教学实践的弹性教学与弹性管理模式，倡导“和谐教育”，追求整体有机的“生态性”教育环境建构。它形成的是一种社会大教育体系，促进教育良性运行与有序发展，以满足学习化社会对教育发展的迫切要求。

为探索最适合孩子们的教育，提高教育质量，加强教育现代化，推进基础教育综合领域改革，艺展小学不断思考学习，着力打造一所有人文关怀的特色学校，以帮助学生更好适应社会，帮助师生构建一种幸福的教育生活。

新教育实验是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，本文将以新教育实验为指导，以新教育行动为依托，结合艺展小学办学理念和教育实际，积极探索新教育在艺展小学的实施路径和策略。……