姜玉金

习近平总书记强调：要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程。中职班主任肩负德育教育工作重任，但是，目前中职实际教学过程中德育课程的教育作用并没有得到很好的展现。如何在社会主义特色事业发展新阶段开展德育教学改革，确保中职德育工作的顺利开展成为值得探索的内容。本文分析了中职班主任德育工作难点，总结了中职班主任德育工作优化措施，希望培养学生高尚的思想品德，树立学生正确的世界观、人生观、价值观。通过德育为先、育人为本的教育理念分析德育管理对班级管理的作用，旨在提升班级管理水平。

一、中职班主任德育工作难点

（一）学生行为管理困难重重

中职班主任德育工作中关于学生行为的管理存在很多困难，中职生他们处于有强烈自尊心的年龄，往往具备初步的世界认知能力，但是却不能很好地控制自己的情绪，这使得他们渴望自由，但是又不知道怎样更好地运用自由空间，最终导致自我约束的能力较弱。这样的情况下，导致对学生的管理无法很快形成最佳效果，而德育工作的基础是对学生行为的初级规范，如果无法实现有效的规范化管理，德育工作更是无从谈起。

（二）学生无法理解德育要求

中职生个性强烈，加上德育工作一直保有传统的形式和内容，无法给中职生新意，这样的情况下很多中职生无法理解德育要求，诸如：诚信、友爱、忍耐、和谐等，这些看似基本的要求内容，中职生却有着他们的看法，他们觉得诚信就必须完全诚信，一丝一毫的善意欺骗也是错误的；……