杨仕梅 胡龙江

摘要：球类运动教学是体育教育中的重要组成部分。随着国民对足球教育重视程度的提升以及学校体育条件的改善，很多初中学校具备了足球教学的条件。但是，从目前各初中学校体育教学情况来看，和篮球、乒乓球等球类教学相比，足球教学效果偏低。基于此，笔者在本文中分析了初中体育教学中足球教学低效的原因并提出了相对有效的改进略。

从目前足球运动的发展态势来看，我国的足球运动水平和世界足球强国相比相距甚远，亟待足球人才的培养。基于此，从义务教育阶段抓取，让中小学生形成对足球运动的兴趣并在足球教学中掌握一定的足球运动的规则与技能不仅重要而且必要。基于初中足球教学低效的不良教学状况，笔者在本文中重点论述了改进并提升足球教学效果的可行性策略。

一、初中足球教学低效的原因探究

（1）初中体育教师在足球教学方面欠缺足够的专业性。足球教学需要专业的场地，也需要有专业知识与经验相对丰富的体育教师。而从目前初中教师的专业技能水平调研来看，初中体育教师具有综合性的体育技能储备，但是在足球教学方面欠缺足够的专业性。究其原因，篮球与乒乓球运动受国人推崇，场地也不太受限，体育教师在多年的教学中早已具有丰富的教学经验，多年的教学体验与上述球类运动实践的融合，让体育教师讲解与之相关的专业知识时头头是道，较为规范。……