张明霞

摘要：信息技术与学科教学相融合，是当前教育领域的一项研究热点，也是一个推动教学改革、提升学生学习能力的重要切入点。在高中音乐教学中，应提高教师的信息技术应用意识，结合具体教学内容，寻找相关的应用策略，不断提高学生的音乐学习兴趣，促进音乐教学质量与水平的进一步提升。

关键词：高中音乐  教学  信息技术

信息技术具有强大的图片及音频、视频播放功能，能给学生带来视觉与听觉上的双重冲击，加深其印象的同时能很好地提高学生的学习效率，激发学生的音乐学习热情。高中音乐教学中，教师应充分认识信息技术的优点，将信息技术应用到具体的教学中，给音乐教学活动增添光彩。

一、借助信息技术引入新课

在高中音乐教学中提升学习者的学习体验，激发其学习兴趣，可获得事半功倍的授课效果。而高中生对信息技术较为感兴趣，因此教学中应注重应用信息技术引入新课，尽快抓住学生的注意力。一方面，围绕要讲解的音乐内容，做好充分的授课准备，认真收集相关的音乐作品、图片、教学视频等，再运用信息技术将内容展示给学生，降低课堂学习的枯燥感。另一方面，结合信息技术展示内容的同时还要设计相关的问题，如播放的音乐、展示的画面有哪些特点，要求学生认真思考、讨论，而后自然地引入要讲解的知识点，如此能更好地激发学生学习新知识的热情。

例如，《中国民族管弦乐……