摘要：信息技术实验教学对学科核心素养落地和学生实践创新能力培养有着重要作用。开展实验说课活动能提升一线教师的实验教学能力。本文结合笔者自身参与信息技术实验教学说课比赛的经历，浅谈如何有效进行信息技术实验说课。

关键词：

信息技术  实验说课  实践  思考

关于实验教学，国家下发了《教育部关于加强和改进中小学实验教学工作的意见》，各地教育主管部门也连续多年开展实验教学说课大赛，实验教学的重要性越来越凸显。实验说课比赛活动能提升一线教师的实验教学能力，对学科核心素养落地和学生实践创新能力培养有着重要作用。

一、信息技术实验教学现状

中小学信息技术是一门动手操作性很强的学科，因此在教学中普遍存在重技能、轻原理，重操作、轻思维的现象，常常忽略了技术背后的概念和原理，学习仅仅停留在操作层面，缺乏思维的培养，不利于学生问题解决能力的培养。实验教学可以帮助学生认清技术背后的思想和原理，提高学生的探究能力和思维能力，进而使其更有效地掌握技术，更好地运用技术解决生活中的问题。

二、关于信息技术实验教学说课

笔者通过参加信息技术实验教学说课活动，发现可挖掘的实验点较之理化生学科相对较少。能否选择适合的实验点、确立符合学情的实验目标、设计创新而有效的实验，关系着实验教学说课的成败。

在2020年合肥市信息技术实验教学说课比赛中，贺森信息技术教育名师工作室有三位教师入围现场赛。……