摘 要：提高高中生写作能力的重点之一，就是用心，即在收集材料、分析材料的时候，学生要怀着好奇心、诗心、细心。好奇心，就是保持探索与发现的心态;诗心，就是保持同理心、爱心与热情;细心，就是关注天地间一枝一叶。“三心高照”，作文就多了三重保障，可以帮助高中生在写作时明确方向，学生不仅可以将艺术与生活结合，还可以辟出蹊径，开阔视野，拓展思维，拥有独立思考能力。

关键词：高中生写作;“三心高照”;好奇心;诗心;细心

中图分类号：G633.4   文献标识码：A    文章编号：2095-624X（2021）43-0052-03

作者简介：丁雪云（1977.11—），女，江苏海安人，江苏省海安高级中学，中学一级教师，本科，研究方向：高中语文教学。

在初中的基础上，高中作文的考查不仅进一步规范了文体，还在选材的丰富度和思维的深度方面，提出了新的要求。由此，我们在作文教学中提出了“三心高照”的做法，目的是使高中生的写作与当下任务驱动型的时事性相契合，与高中生应有的思维高度相匹配。

一、好奇心

高中生在写作时，不能看山只是山，看水就只是水，而应发散自己的思维，带着好奇心出发，由此便可以在写作时受益良多。

（一）开阔视野，提出见解

例如，张岱在《西湖七月半》中写观景之人几乎是白天就散尽，而“吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬”。在张岱笔下，俗人认为白日风景美，而在他眼中，夜半少人时，风景最宜人。事实上，有些学生就像张岱笔下那些只看白天之景的人，因为他们读书有限，因而视野局限于课本的选文，在作文中运用名人素材的时候，非常容易陷入思维定式。……