高杰

近日，我接到一位家长的“举报电话”，反映一所幼儿园在征订某幼儿杂志时“有问题”，情绪比较激动。因为收费问题是高压线，我认为这所幼儿园不太可能犯这种“低级错误”，于是耐心询问，终于理清了事情的来龙去脉。

原来，学校按常规发了一则家园合作主题杂志的征订信息，班主任出于管理方便，在家校群里“接龙”统计征订的名单和数量。这位家长纠结的是，如果不订，会不会对她的孩子造成一定的影响。一方面，她担心别的孩子有杂志，自己孩子没有，容易产生心理落差;另一方面，她又觉得其中可能存在“猫腻”，教师会因此“差别化”对待她的孩子，甚至可能会给孩子“穿小鞋”。

随着监管体系的完善，涉及此类问题，相关部门和学校都反复强调“自愿性”原则。面对这样的“偏见”，我只能表明：首先，我们会立即跟幼儿园了解情况，如果存在违规问题，一定严肃处理;其次，“自愿”是刚性要求，家长不想订自然可以不订，不会对孩子造成影响。同时，在教育部门工作人员的身份之外，我也以同样作为幼儿家长的身份劝导她，要信任学校，不要过分敏感，更不能把自己主观的负面揣测强加给学校。但是，直到电话最后，她还是充满担忧。

家校双方在育人目标上有着天然的一致性，只有心往一处想、劲往一处使，才能更好地护航孩子成长。作为家长，要给予学校和教师更多的信任。

多一点信任，要以真心实意的支持、理解作为前提。如今，家校之间的关系在部分媒体不负责任的渲染和极少数教师失范行为的双重冲击下变得极其脆弱。……