郁满华

(成都中医药大学,四川 成都)

0 引言

临床实习是护理教育的基础，通过培训有助于护生将理论知识和技能转化为实践能力，是护生能否顺利从在校学习过渡到临床的关键[1]。随着“以人为本”的现代护理模式的发展，以“整体论、辨证施护”为特色的中医护理备受关注，继“十三、五”政策后，我国护理教育随之进入了中、西医护理并驾齐驱，以大专、本科为主的高学历层次发展状态，也为护生临床实习带教提出新的考验[2,3]。目前对于中、西医护理教育各自的研究较多，主要致力于中西医护理在校教育和临床实训普遍存在的问题及应对的策略，但对于中医护理和现代护理不同学历层次的临床带教效果研究较少。因此本研究采用随机对照研究，比较分析中医和非中医护理大专和本科经过临床实习培训之后的理论、操作成绩的差异，为护理教学提供可靠依据。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选取2018 年7 月至12 月在我院实习的全体护理实习生共272 人作为研究对象。纳入标准：在校综合成绩排名前30%且自愿服从学校安排到医院实习的护生。排除标准：①各种原因而中途退出的护生；②医疗诊断为各种心理障碍的护生。

1.2 研究方法

1.2.1 师资资历

临床工作时间≥5年；有临床带教经验≥2年；大专以上学历和有中级护师及以上职称。被选拔的带教老师由护理部集中进行培训，培训形式为讲课和技能操作，明确带教计划和要求，统一对实习生的带教标准。

1.2.2 实施方法

本实验采取对全体护理实习生进行单盲法。……