张淼

摘要：2015年3月8日国务院办公厅印发了《中国足球改革发展总体方案》的通知，其中第二十条显示，推进校园足球普及各地中小学把足球列为体育课教学内容，加大学时比重。由此可见，为了提高中国足球水平推广校园足球是非常有必要的，足球是一项以脚，控制和支配球，两只球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。大多数小学生对这项运动只是出于简单的了解，并未真正深入的参与，因此在小学体育教学中进行足球教学，能够培养学生的足球爱好，提高学生的足球技巧，让学生在学习足球时找到运动的魅力和感受体育不屈的精神。本文将对推广校园足球提高小学体育教学质量的效果进行探讨。

关键词：校园足球;小学体育教学;教学质量

小学阶段，学生不仅要接受基础知识教育，还要接受到各样的素质教育。体质教育也是素质教育中的一种，能够强健学生身体，让学生的运动能力得到提升，因此很多学校的小学体育教学已经成为了重点的教学课程。足球运动有一定的独特魅力，这样才会得到小学生的喜爱。而推广校园足球能培养更多的足球人口和人才，从而提高学生的身体素质和中国足球的水平。

一、校园足球推广对小学体育教学的影响

（一）有利于提升小学体育教学的专业性

传统的应试教育忽略了体育教学对学生们的益处，导致很多课程的规划缺乏专业性。在倡导素质教育的今天，小学体育教学被更多教育工作者所重视，虽然小学体育教学在整体的形势下已经走入正轨，但是很多学校的小学体育教学的专业性依旧较差。因此，推广校园足球，将校园足球运动真正的融入进小学体育教学中，对提升小学体育教学的专业性有着强大的帮助，通过足球技巧的融入，教师可以让学生在课堂上进行足球运动，学生在课堂上能够学习到更多的足球专业知识，让他们的足球运动能力得到提升。

（二）有利于提升课程的趣味性

推广校园足球运动非常重要，小学体育教学与足球教学相融合是一种非常有效的教学手段，但是小学体育教学还应当以教学的实效性为主。校园足球的推广带给小学体育教学的影响不仅仅只限于教学质量的提升，足球这项运动之所以流传悠远，其自身有着强大的魅力所在，推广校园足球，让校园足球运动真正的融入进小学体育教学，能够增强小学体育教学的趣味性，即使小部分学生不喜爱足球运动，那么也能激发出学生的运动兴趣，让学生们感受到运动给他们带来的快乐。

（三）让小学体育教学的课堂延伸性提升

校园足球的推广让小学体育教学的课堂延伸性得到了提升，虽然过去的小学体育教学中也包含了一些体育知识的讲解，但是在课余时间很多学生的体育活动较少，在进行体育活动的时候，更多学生是抱着玩耍的心态进行的，这导致学生对运动的专业理解缺失，但是校园足球的推广能够让学生在课余时间有意识的组织足球运动训练，对于学生的综合能力培养有着更多帮助。

二、校园足球推广可以提升小学体育教学的质量

（一）强化小学体育教师专业技能培训

校园足球在小学体育教学中的应用，需要让学生学习专业的足球知识，通过专业化培训提升学生的整体能力，因此对于教师的专业水平要求较高，只有教师拥有较强的足球教学能力，才能够真正强化课程整体质量，让学生们接受到更加科学的教育，因此强化小学体育教师的专业技能培训，也成为了当前教育的主要工作。

（二）优化小学体育课堂教学内容

由于传统的教学形式，很多学校对于体育教学比较忽视这种情况，导致了很多学校的体育课程开设并不专业，缺乏优质的教学内容。在过去的体育课堂上很多教师让学生进行简单的运动训练后，便可以让学生自由活动。课程的流程不仅缺乏专业性，整体也比较单调。因此教师如果想在小学体育课程中融入进足球运动，那么必须提升课堂品质，优化小学体育课堂教学内容。校园足球的推广能够让更多学生理解足球的意义所在，因此在体育课堂上，教师应当让学生多接触足球，学习足球运动的技巧，这样才能真正的激发起他们对足球的热爱。校园足球运动的推广，无疑是推动了小学体育课堂教育的整体发展，让小学体育教学不再变得单调乏味，而是更加具有教育意义，让学生们能够在课堂上掌握更多的专业技能，体会到足球的魅力。

（三）根据学生能力设计教学方案

所有教师都应当懂得因材施教，学生的能力不同，所制定的教学目标也应当不同。不同年级的学生年龄也不同，他们的身体素质有着十分明显的差异，教师在进行教学方案规划的过程中，应当充分考虑到学生的年龄与体质，这样才能真正做到因材施教。一二年级的学生年龄较小，他们的理解能力有限，因此在开展体育教学的过程中，老师应当少讲学生多练。三四年级的学生思想较为活跃，教师可以与他们讲解更多足球技巧，并且可以让他们进行技巧的实际应用，在课堂上组织几场足球比赛，检测学生学习足球的整体水平。五六年级的学生已经初步掌握了足球知识与足球技巧，因此教师可以在学生五六年级的时候开办足球比赛，创建足球队伍，让学生们真正的感受到足球比赛的激烈，在比赛中，学生的综合素质也能够得到大幅度提升。

（四）课余时间组织足球竞赛

校园足球的推广并不仅仅体现在小学体育课程的融合程度上，还体现在小学生课余时间的运动上。让学生参加足球比赛是实现足球推广的最终价值所在，只有学生对足球足够热爱才能真正的了解足球知识，成为足球队伍中的一员。学校每年举办校园足球联赛，鼓励学生们进行报名。通過足球比赛能够将体育精神更好的传递下去，让更多学生们学会团队合作，体会到团队精神，也能让很多学生学会勇敢的面对失败和感受胜利的喜悦，让体育教学发挥真正的价值。

结语：

综上所述，足球运动作为一项历史悠久和普及化高的运动，承担起了体质教育与品德教育的责任。让学生学习足球运动，能够大幅度提升学生的综合能力。推广校园足球运动，让校园足球真正的融入进小学体育教学中是一项任重道远的任务，在培养学生素质的过程中，教师也承担着更多责任，足球运动需要更加具有专业能力的体育教师来担任学生们的教练，因此教师必须强化自身专业能力，将自身的专业能力真正转化为教育成果，提升小学体育教学的整体质量。