董加玉

摘要：现代课堂教学需要通过多样化的教学手段加强对学生的吸引力，而多媒体技术融合了PPT、图片、视频、音乐等多种形式，具有非常高的欣赏价值，能够增强学生的吸引力，在高中数学课堂教学中合理应用多媒体技术具有十分显著的优势。通过本文对多媒体在高中数学课堂中合理应用进行详细介绍，能够为广大一线数学教师提供相应的帮助。

关键词：多媒体;高中数学;课堂应用

在信息化时代快速发展的背景下，学生必须要顺应时代发展的潮流，增强对信息技术的全面把握，熟练应用信息技术来解决生活中的生活常识。在数学知识学习中，学生也能够通过多媒体课件对相关的问题进行搜索，从而快速解决问题，有效降低学习难度，提高学生兴趣。

一、多媒体技术能够使抽象的知识具象化

在多媒体课堂教学开展中，教师能够充分运用动态化的视频，对复杂的数学内容进行直观地演示，使学生能够更准确地把握数学演变规律，增强学生对数学知识和概念的理解[1]。在多媒体演示教学中学生能够树立正确的空间想象能力，也能够将抽象的文字转变为形象的图文。计算机作为现代化的教学手段和教学工具，能够增强与学生之间的互动交流，使学生对难以把握的知识点进行准确地判断，强化学生的学习质量。

二、多媒体技术能够营造真实的数学教学情境

新课改更加关注学生的主体作用，增强学生的自主探究能力，而通过问题情境的设立能够使学生进行自主探究，在传统的高中数学课堂教学中，在短时间内需要为学生提供大量的教学信息，无法激发学生的兴趣。……