摘要：幼小衔接是孩子从幼儿园到小学阶段的一种教育过度的文化旅程，而且幼小衔接是保证学前教育质量更高并且可以得到延续的关键所在。当前阶段幼小衔接被成人文化所影响，主要在于幼小衔接的问哈失序，而先要规模化。科学化的进行幼小衔接，需要注重儿童文化与成人文化的结合而成的共哺文化的重要性。本文基于此，对幼小衔接的文化转向进行探究分析。

关键词：幼小衔接;儿童文化;成人文化;文化转向

引言：幼儿园和小学是两个不同的教育阶段，但是具备一定的连续行，同时具备一定的阶段性，二者达到一定的统一。儿童从幼儿园进入到小学，是早起教育阶段的一个重大过度和转变，幼小衔接主要是儿童从学前教育到小学教育的文化旅程的过度，但是在实际的过度过程中并不是十分的顺利，而且存在一定的困难。

一、文化危机：成人文化形塑的幼小衔接

幼小衔接只要是指儿童从幼儿园阶段到小学阶段过度的整体过程，而幼小衔接的质量影响着整体早期教育的教育质量和知识延续情况。在儿童处于幼小衔接阶段时，会面临不同的困难和挑战，这个时候儿童一般会寻求教师或者是父母的帮助，但是这种帮助不意味着需要成人全面接手。但是从目前的情况来看，现阶段幼小衔接还是受到了成人文化的形塑，据研究显示，成人文化已经占据和分割了幼小衔接[1]。

（一）纷争无休的微观系统

幼小衔接的微观系统是指在家庭、学校、社区等这种直接环境中与儿童的日常生活存在密切的联系，并且存在较为复杂的内在关系。……