车思敏

摘要：地理實践力培养是高中地理教学重要的组成部分，而我国中学生普遍缺少真实情境中的体验式学习，缺少培养高中生地理实践力的途径。本文以鹤山古劳水乡基塘农业考察为例，设计了研学目标、研学内容与线路、研学过程、研学评价、总结与反思等，初探基于地理实践力培养的野外研学活动开展的设计思路和具体操作。

关键词：地理实践力;野外研学;基塘农业;古劳水乡

新课程标准的根本任务是落实“立德树人”，推进以培养学生地理学科核心素养为导向的教学改革。地理实践力作为地理学科核心素养之一，是指人们在地理野外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的能力和品质，主要包括“地理实践活动的技能和方法”及“地理实践活动中表现出来的科学精神和意志品质”[1]。地理户外综合实践活动是以学生现实生活中的地理问题为中心素材，学生通过实地考察、调研、测量、访谈等方式，将课堂所学知识、技能和方法应用于现实问题的解决中。地理野外实践活动是落实地理实践力的必经途径，它在培养学生地理兴趣、磨炼意志、促进学生的个性发展方面发挥着重要作用，使学生获得成就感和自信心。

结合学校与地区实际情况，组织学生开展古劳水乡野外研学，探究古劳与地理环境的关系既符合对学生地理实践力培养的要求，又充分符合了新课标的新要求。

一、鹤山古劳水乡研学的背景与目标