胡凤珍

摘要：阅读教学是高中英语教学的核心，能够引导学生积累英语语言知识、发展思维品质、增强学习能力与文化意识。在高中英语阅读教学中，积极地进行思维导图练习，不仅有助于帮助学生提高整体性语篇阅读能力，也可以帮助学生形成良好的阅读习惯。基于此，本文主要探讨了思维导图在高中英语阅读教学中的应用。

关键词：思维导图;高中英语;阅读教学

思维导图是一种展现发散性思维的图形工具，虽然看起来比较简单，但有着相当强的实用性。在高中英语阅读教学中应用思维导图，能够突破以往教学模式的局限性，提高阅读教学的目的性与趣味性，通过图文并重的方式把各级主题的关系表现出来，由此拓展阅读教学的路径，推动高效课堂的建立。

一、思维导图在高中英语阅读教学中的优势

（一）能将英语阅读呈现的更加完整

高中英语教学是提高学生阅读能力的重要阶段，相较于小学英语阅读课文，高中英语阅读在语法、句式和内容上都比较复杂，对高中生的英语阅读能力要求也越来越高。高中生需要掌握一定的阅读理解能力，才能有效对高中英语教材中的阅读文本充分理解和学习，只有努力提高自身的阅读理解能力，学生才能理解英语阅读课文的具体内容含义。而教师将思维导图应用在英语阅读文本当中，不仅可以直接呈现高中英语阅读文本的知识框架，还能将高中英语阅读文本的知识结构用图片衔接的方式体现出来。……