侯春宁

摘要：學校教书育人包括两个方面，一是教会学生相应的文化课知识，二是立德树人。将高中英语文化教学与提升学生核心素养有机结合是实现高中英语文化育人的重要环节。在英语文化课授课过程中，结合分析课程具有的基本内涵及将其融入高中英语文化教学的重要意义，探讨融合策略，培养学生的英语文化意识，最终达到全面育人的目的。

关键词：高中英语;文化意识;教学策略

英语是一门世界通用性质的语言，是高中的必修课程之一。学生通过学习英语掌握语言知识和技能，同时能在一定程度上了解西方国家的文化和传统。在高中英语课程中融入思想政治教学，目的是为了提高中学生综合素养，培养学生的辨识意识，增强学生的民族自豪感，消除不良思想的影响。笔者结合日常高中英语教学过程，提出以下教学策略进行课堂教学，使学生树立正确的人生导向。

一、文化意识的界定

近年来，不同学者对文化意识分别作出了详细的解释。结合文献内容，本文中的文化意识主要指学生所需具备的文化素养，即通过学习文化相关的知识，让学生能够在全球化的时代背景下理解中外文化的具体内涵，比较、尊重、包容中外文化的异同，认同和欣赏中外优秀文化并具有跨文化交际和思维的意识。

二、培养文化意识的教学策略

课堂是培养文化意识的主阵地，通过词汇、阅读、写作等不同的教学模块开展丰富的教学活动，采用多元的教学策略，引导学生探究语言、文化及教学内容所承载的具体内涵，促进文化意识的培养。……