饶建梅

摘要：信息技术和高中数学课堂教学的整合，符合当前信息化教学趋势和新课程改革要求。本文基于信息技术在高中数学教学中的应用必要性，提出了信息技术在高中数学教学中的应用策略。

关键词：高中数学;信息技术;整合

高中数学教师利用信息技术进行教学设计和组织，不仅能优化高中数学课堂教学过程，实现教学资源的有效整合和利用，还能激发学生对数学知识的学习兴趣，为教学目标的实现提供保障。

一、信息技术在高中数学教学中的应用必要性

（一）创新教育模式的现实需要

就高中阶段数学教育现状而言，传统数学教育存在明显弊端。其中存在的关键问题便是师生单独交流互动时间较少，且因为教师时间及精力有限，难以关注、照顾到每名学生，这也导致数学教学难以达到预期效果。而信息技术的迅速发展和普及运用，为师生之间提供了更多交互途径，如微信群和 QQ 群等，所以，在高中数学教育实践中融入信息技术，不仅可以促进创新教育模式，促进师生有效交互，也可以推动教育活动顺利进行。在课堂教学中，教师可以通过趣味性教学情境创设，调动学生数学学习热情，与学生进行交流探讨。同时，教师还可以通过计算机软件技术把抽象化的数学理论进行直观化和具体化处理，以网络技术为依托与学生展开便捷式交流互动，及时明确学生在数学知识学习中遇到的问题，并进行及时的答疑解惑，让学生可以从静态化数学思维向动态化思维转变。……