吕刚

摘  要  初中体育课堂耐力素质“课课练”是发展学生耐力素质的有效途径。为此，笔者就基于自身的教学实践，总结了加强教育、激发学生参加耐力素质“课课练”的意愿;灵活安排，提高学生参加耐力素质“课课练”的兴趣、创新方法;调动学生参加耐力素质“课课练”的积极性等三点关于开展初中体育课堂耐力素质课课练的策略，以期能够为初中体育课堂耐力素质课课练活动的开展提供参考。

关键词  耐力素质  课课练  初中体育

耐力素质“课课练”，指的就是采用运动训练学的耐力素质训练理念、内容、方法和手段，围绕学生耐力素质发展方面的共性问题设计的训练活动。耐力素质“课课练”要落实到每次体育课堂教学之中，在每次体育课堂教学中安排专门的一段时间开展耐力素质练习，以实现促进学生耐力素质发展的目的。然而，在以往的初中体育教学中，由于耐力素质“课课练”的内容过于单一、方式过于枯燥，所以很难调动学生的练习积极性，发展学生耐力素质的效果也不理想。鉴于此，笔者就基于自身的教学实践，提出了关于开展初中体育课堂耐力素质“课课练”的几点策略。

一、加强教育，激发学生参加耐力素质“课课练”的意愿

加强教育，激发学生参加耐力素质“课课练”的意愿，主要指的是在初中体育课堂教学中组织开展耐力素质“课课练”活动时教师不能只是简单地发号施令，告诉学生做什么、怎么做，而是要在基础上告诉学生为什么要这样做，要向学生讲解清楚耐力素质的重要性，以及所开展的练习活动对耐力素质的发展具体有什么好处。……