罗光华

关键词：新课改;高中班主任;管理优化策略

学校是高中教育教学工作开展重要阵地，其中班级更是与学生发展息息相关的主要场所，班级的班风和学风不仅对班级中的学生有着直接的影响，也时刻影响着整个学校的精神面貌。而班主任作为班级的直接管理者和实施者，更是学生备战高考过程中的大家长，也在学生成长成才道路上的指明灯。因此，本文从多角度、多层次地对高中班主任管理工作的优化路径进行了探析，以供各位借鉴。

一、树立良好的外在形象，做到言传身教

班主任是对学生进行直接管理的教师，因此自己的一言一行都对学生具有潜移默化的影响。尤其高中生正处于快速成长的阶段，所以班主任教师一定要具备较高的综合素养，将自身的言行举止展现在学生面前，树立自己的威望和声誉，成为学生发展路上的引路人。但从现实情况来看，班主任教师若行为不端、言语有失，必定无法具有很高的威望，同时也会影响到对学生的管理。因此，高中班主任必须具备较高的专业能力、新颖的管理理念以及明确的政治立场，不但可以讲课，还必须能够与学生交心，同时还具备强烈的责任心，只有这样的班主任才会受到学生的尊重和喜爱。

二、民主治班，科学管理

对于新课改的不断深入，班主任一定要积极主动地参与进来，一改以往应试教育的理念，调动学生学习的积极性，和学生一起管理好班集体。……