金惠侠

关键词：高中化学;核心素养

近些年来，随着素质教育理念的深入发展以及学生素质培养具体方针方法的有效性落地实施，在学生核心素养培养的大前提下，当代高中化学教学都逐步朝着更注重实践以及更注重思维等方向开始发展。在这样的大前提下，当代高中化学应积极利用全新的理念和方法对学生开展教育，进而有效激发学生的思维，促进学生化学核心素养的提升与发展。

一、加强了解，保证核心素养培养目标

教师对于教学教材的深度了解以及核心素养内涵是决定学生学习效果的重要影响因素之一，教师对于教材中的学生教学目标、教学方向、教学侧重点以及核心素养方向体现的深度理解可以在很大程度上帮助学生科学掌握高中化学的系统知识，提升其核心素养，有效达成高中化学教学学生技能与知识、思想与能力的基础教学培养目标。反之，如果教师理解不到位，对于新课本、新内容或者新课改以及核心素养思想以及意识认识不够，那么不仅会容易使学生学习不够全面，其学习效果以及自身教学工作开展也会事倍功半，不能取得较好效果。基于此，高中化学教师在开展教学工作时应注重将高中化学课本以及学生培养发展方向进行科学合理的探究以及论证，并根据其原有与现在的差异性，充分做好教学工作的科学设计，使学生尽快适应全新的学习方法和学习内容。在义务教育……