王梦

关键词：沉浸式教学法;初中英语;口语教学

新课标指出，初中英语口语教师应当积极构建出符合学生发展的英语课堂，从而帮助学生在潜移默化中掌握学习思路和方法，帮助他们培养英语素养。但在以往的教学中，初中英语教师多以传统的教学方法开展教学任务，忽视学生的学习改善，对其主体地位不重视，整体的英语课堂氛围枯燥乏味，学生很难保持长久的学习积极性，同时，也不利于学生培养学习兴趣。而沉浸式教学法作为一种创新性教学法，与初中英语口语教学紧密结合，使初中英语口语教学往好的方向发展。对此，初中英语口语教师需要正视该方法的重要作用，并通过创设学习环境、提升学生主观能动性和开发双语教材等方法，不断推进沉浸式教学法在初中英语口语教学中的应用，进而提高英语口语教学效果，完善教学目标，让素养教育在初中英语口语教学中落实。

一、创设学习环境，落实沉浸式

沉浸式教学法可以为学生营造良好的学习环境，进而提升学生的语言水平。现阶段，国内对于英语口语教学的重视程度不高，对于口语练习的环境营造不完善，学生除英语课堂以外的学习环境较少，学生学习英语主要依靠教师营造的学习环境，导致学生的口语表达能力无法提升和练习，对于英语口语学习的兴趣不高，英语水平得不到明显的提升，因此，教师要根据学生的英语口语需求，开设相应的学习环境，改变传统的教学方法，这样才能使沉浸式教学法落实到初中英语口语教学中。……