吴树

摘要：地图是地理教学的重要素材之一，初中地理教学是学生学习地理知识的初级阶段，在该阶段的教学过程中活用地图，不仅能在学生读图、识图、用图的过程中培养他们的做题技巧，提高课堂效率，丰富课程内容，而且能在日复一日的积累中让学生们能够养成立体思维的思考能力。因此，教师不仅要重视对学生的基础知识和基本方法的教学，更重要的是要引导学生使用地图来学习地理知识，懂得在地理学习过程中识图、辨图和画图，灵活地将地图应用在课内和课外。

关键词：初中;地理教学;地图

引言：

地理知识一般不是抽象概念，它的知识点都是有关生活实际的，如果想要理解好地理知识，获得更好的教学效果，教会学生读懂地图、利用地图就是最好的选择[1]。课堂知识总有枯燥的一面，而地图的存在正好能够调剂课堂氛围，帮助学生记忆难以理解的课本知识，克服畏难心理，激发他们对于地理学习的热情，更是带动他们参与课堂、积极思考、踊跃发言的重要手段。

一、提高学生识图、用图以及析图能力

在开展问题探究过程中，主要通过以下几个步骤完成，即问题的提出、分析以及总结等，从而有助于学生读图以及析图，与此同时，对地理事物、各要素间存在的关系有一个整体的掌握，有助于培养学生创造力。对于地理知识认识、巩固而言，一个重要的内容即为绘制地理简图[2]。对于相对困难的知识点，必须结合地图进行，学生通过读图以及析图，从而可以实现对地理简图的绘制。……