吕展丰

摘要：随着社会的快速发展，国家越来越重视学生的道德教育。同时，教育部门要求教师在各阶段的教学中的都要对德育进行渗透。学生需要从小沉浸在德育环境里，规范学生的思维和行为方式，调整学生的态度[1]。此外，道德教育一直是中国教育一个重要概念。通过德育，学生可以形成正确的世界观、世界观和价值观，形成科学的思维方式。其在实践中具有良好的道德和精神素质，除了学校教育外，学生的家庭教育也受到重视。本文着重探讨家庭学校在初中德育体系中的共同作用。

关键词：家校合作;初中德育;作用

引言：目前，许多初中都有教师以授课为主讲解知识点，忽视道德规范。这使得许多学生在学习中取得了好成绩，但他们不知道自己在生活中拥有什么样的道德品质。此外，由于社会信息的多样性和复杂性，一些不好的东西会影响初中生性格的形成。因此，作为教师，我们必须帮助学生过滤学习过程中的不良信息。作为父母，我们应该注意儿童身心健康的发展。因此，教师和家长必须共同解决初中生的德育问题，通过在家里、学校共同学习，培养对社会有益的人。

一、家校合作在初中德育教育中存在的问题

（一）经济社会对于家庭教育的冲击

随着经济和社会的快速发展，人们的生活水平有了显著提高。家长花大量时间改善孩子的生活条件，把教育学生的重要工作全部交给学校，但家长必须知道，学生不仅需要良好的生活环境，还需要家人的陪伴[2]。……