摘要：随着移动互联网和智能设备的迅速普及，信息化数字化加快推进，智能化环境对这些刚进校学生的学习、生活方式产生一定的冲击。作为思政教师就要自觉承担起“立德树人”，通过心理相“交”、与职业相“通”的方法，转化“网迷”，把他们培养成为一名健全人格的学生，具有积极心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的心态，能自我调节和管理情绪，做到自立自强、坚韧乐观，实现他们的职业可持续发展之路。

关键词：“心交”“职通”;职业生涯;发展之路

本校是以培养动漫游戏、平面设计、影视后期制作、电子竞技等数字媒体专业群为主的學校。每年有不少“网迷”逐步入校。随着移动互联网和智能设备的迅速普及，信息化数字化加快推进，数字化环境对这些刚进校学生的学习、生活方式产生一定的冲击。互联网塑造着学生们的成长环境，影响着其行为习惯，也带来不可忽视的安全风险。为此，学校采取与心理相“交”、与职业相“通”的方法，将这些学生引入职业生涯的可持续发展。

一、青春期的“第二次断乳期”带来的挑战

16-18岁的中职学生正处在青春期这个特殊年龄阶段，处于人生的“第二次断乳期”。在这个信息爆炸的年代，网络的普及使学生在享受信息时代方便无障碍的同时，网络的负面影响也随之而来。学生沉迷网络，机不离手越来越成为不可忽视的问题，值得我们深思其原因：

（一）“网迷”出现的家庭原因。

1、物质财富不断丰富，而与精神层面有所失衡，导致小孩缺少关爱。……