邓琦露

关键词：职业院校;计算机科学与技术;专业教学;改革新思路

“教、学、做”一体，是职业院校计算机科学与技术专业课程行之有效的教学方法、教学策略、教学模式。学科教师在创新人才培养模式，达成人才培养目标的过程中，要关注理论教学与实践教学的结合、学生思维发展与实际操作能力发展统一，为学生构建的“教、学、做”一体的学习环境，帮助掌握与岗位需求相适应的各项专业能力。

一、职业院校计算机科学与技术专业教学改革所要面临的问题

（一）学生信息意识缺失

进入职业院校的学生虽然有就业意识，但是其在生活阅历方面的局限性，导致他们对于岗位胜任能力及其培养方法并不清楚，因此难以形成完善的能力结构。在计算机科学与技术专业课程的学习中，相当一部分学生仅仅是认识到自己需要掌握一些就业所需的能力，而不明白具体什么样的岗位需要怎样的能力。故而，学生在信息素养发展方面存在一定盲目性。专业课程教师需要在教学过程中融入生涯规划教育，并有意识地引导学生收集行业发展信息，促使学生进一步明确专业能力培养任务。

（二）环境对学生产生复杂影响

信息技术对人们信息传播方式的改变有目共睹，这种改变所带给学生的影响十分复杂。一方面来说，其所创造的大量的工作岗位为职业院校计算机科学与技术专业的学生开辟了巨大就业空间;另一方面来说，其所造成的信息传播监管难度，也使学生所接触的信息良莠不齐，严重影响着学生身心健康发展。……