摘 要：微信作为一款操作简单受众广泛的信息软件，通过微信群交流、微信平臺构建等模式把微信运用在地理教学中，突破地理教学时空限制、增强趣味性与直观性、促进互动交流，线上线下统筹协作，对于初中地理的教学，有着深化其信息化发展的作用，也能够充分利用学生的碎片化时间，学生也更容易接受这样有趣味性的教学方法。

关键词：微信;地理教学;趣味性

一、 引言

当今时代，信息媒体技术日新月异，人们的生活方式也逐渐发生改变，教育在微信应用的领域内也开始发挥作用，并且崭露头角，而且这对于学生来说，更容易激发学习兴趣，并且对于提高学生的学习效果和学习效率有着十分重要的作用。

二、 微信与地理教学

（一）微信的特点

微信（We Chat）是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。不管使用的是什么通讯运营商，或者跨操作平台，微信都可以照常使用，只需要通过网络，并且只消耗少量的流量，就可以发出语音、视频、文件、图片等信息。微信不仅仅具有传播的方便性、交流沟通的灵活性、即时性，同时也兼备互联网的开放性与兼容性。而且当今时代，使用微信的人群非常多。而教育在微信中的应用，能够使乐于自我展示以及渴望交流、接受能力强的青少年得到一个开放、平等的人际交往平台，以及使其减少对于传统填鸭式教学的抵触心理。同时，可以创新教学模式和创新教学管理方式。……