文 王绍侠

我园地处城乡接合部，有着丰富的人文、地理和自然资源，作为江苏省课程游戏化首批实施基地，我园利用这一地域特点，在积极探索课程与游戏相互渗透的同时，进行了幼儿园自主性游戏的开发，探索城乡接合部幼儿园自主游戏有效实施的方法与途径，努力为幼儿提供良好的发展环境和自主表现的机会，让幼儿在愉悦的氛围中积极探索、主动活动、活跃思维，使幼儿的身心得到全面和谐的发展。

一、幼儿园所在地区游戏发展现状

为了解幼儿园所在地区游戏发展的现状，我们查阅了一些文献资料，对经典游戏和现代游戏从游戏含义、游戏材料、游戏环境三个方面进行了分析，发掘了经典游戏的独特价值和功能，挑选出适合本地区幼儿开展的民间游戏并将其融入园本课程，在实践的基础上对游戏进行优化，挖掘和提炼其中的教育价值及游戏精神，为探析民间游戏与幼儿园课程的有效融合积累了一定的经验。

二、注重民间游戏的收集与开发

（一）广泛收集，感受民间游戏的丰富性

为了全面、深入地收集苏北民间游戏素材，我们先组织教师开展理论学习，让大家在思想上达成共识，充分认识民间游戏的重要性。教师再通过查阅网络、杂志以及专著文献，如《丰县志》《民间传说》《民间故事》等，收集各种民间游戏，并对其进行了整理。

（二）利用家长及社区资源进行收集

我们向全园家长发放了调查问卷《幼儿民间游戏开展现状的调查研究》，向家长征集民间游戏。……