文 吴小莉

幼儿阶段的教育极具特殊性，因为它所面对的教育对象大多是没有独立生活能力、辨别能力和防范能力，甚至缺乏理解能力的幼儿。教师在教育教学的过程中，不仅需要将本阶段的教学任务完成，还背负了传授生活技能，提高幼儿辨别能力和安全意识等教育责任。要实现这一任务目标，教师不仅需要拥有极大的耐心，而且需要对生活各方面具有一定的了解和感悟。如此，才能有效培养幼儿正确的安全观念，使其从小树立正确的安全意识，从而有效地保护自身安全。当然，幼儿的自我保护能力比较弱，需要社会各界给予关心与帮助。

一、提高教师自身素质

幼儿可以说是“一张白纸”。家长将孩子送入幼儿园，目的就是培养幼儿的独立自主能力，让其学习各种生活技能以及基本的安全常识。这也就要求教师在教育教学的过程中，不断提高自身的专业素质，尤其要提高安全教育的能力。安全无小事，教师必须严谨、认真地对待安全方面的教育教学工作。教师需要加强对法律法规的了解与学习，并且将相关知识以生动有趣的方式讲给幼儿听，促进幼儿理解，帮助幼儿从小树立正确的法治观念，使其可以在日后遇到危险时想到用法律来保障自己的安全。在讲解各种知识的同时，教师也可以向幼儿传授一些基本的生活技能，从而有效帮助幼儿预防生活中的危险事件，如注意水电安全，防止烧伤烫伤，遵守交通安全法规等。……