麦逢

为了让学生清楚直观地看到自己的能力与差距，同时也为学生早早订立学习计划提供依据，很多学校都会安排分班考试。分班考试虽然不是一锤定音的中考，但在许多家长和同学心中，这是一道关键的分水岭，很可能决定着接下来我们将面对哪种学习环境，能否获得更优质的师资等教育资源，因此大家都自然而然挤破了头想走进比较好的班级。可是好的班级毕竟名额有限，我们应该如何使上劲，助自己一臂之力呢？

我们先要弄清楚，学校为什么要举行分班考试？

1.为了实现分层次教学，分出重点班和普通班等定位。

2.对于有高中部的学校，分班是为高中部提前谋划培养优质生源。据不完全统计，重点中学最好的班级有90%左右的学生会直升到本校高中部。

3.有利于学校了解学生情况，加强管理，选拔优秀学生担任班干部、课代表，培养综合性素质重点人才。

那么，我们怎么针对分班考试进行准备？

一、语文老师的温馨提示

1.语文试题的难易度接近中考，要求以中学学习思维进行思考，因此有必要读一读初中的经典课文和习作，并思考作者的写作意图和写作手法等。

2.考查文学常识、文言诗词等基础内容，以及学生对于语言知识的运用能力，因此要重点学一学语法知识。

3.题目样式灵活多变，并且会涉及部分课外内容，因此要注意平时的积累。

二、数学老师的温馨提示

1.数学试题涉及25%的小學课内知识及拔高内容，70%的快乐思维内容和5%的初中数学内容，因此准备的时候要适当兼顾，不能顾此失彼。

2.整体难度不大，但是个别重点中学会有非常难的题目出现，不过也不必过于担忧，拿下自己该拿的分就好。

3.题量偏多，考查学生做题速度及正确率，因此平时要注意练习。

三、英语老师的温馨提示

英语备考时，要重点养成以下习惯：

1.积极阅读的习惯。除了教材上的内容，还要扩展阅读英语简易读物、新概念英语等，同时做好读书笔记。

2.自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的初中练习题，对初中试题题型有所了解，做好小升初知识的衔接与过渡。

3.专题总结的习惯。对小学知识以专题的形式总结复习，温故而知新。

4.早起朗读的习惯。大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。

5.听英语广播和英文歌曲的习惯。

6.随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。

四、分班考试时需要注意哪些呢？

1 自我暗示，消除焦虑

不要怯场，这样就不会头脑空空。要迅速进行心理调节，使自己快速进入应考状态，不断暗示自己一定能考得理想的成绩，鞭策自己决战决胜。

2 整体浏览，了解卷情

拿到试卷先进行整体感知，由于分班考试是特殊的一次性考试，不是经常碰到的常规考试，题型、分值可能随时变化！因此务必先看看试卷共多少页、总题量多少、有哪些题型、有无缺漏页。这样不仅可以防止试卷有错误，而且通过对全卷的整体把握，能尽早定下作战方案。

3 先易后难，合理安排

一般试卷的题目排列是由易到难的，但具体情况因人而异。所以当被一个题目卡住时，就不可拘泥于从前往后的顺序，可以先绕开那些难题，等容易的题解答完，再集中火力去攻克难题。

4 分段得分，每分必争

考试中有的同学虽然答案是错的，但解题过程写出了得分点，依然能得分;而有的同学毫无解题思路，只是罗列了公式却也得了分。因此那些有多步问题的试题，如果第一问不会，千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现空题情况。

5 仔细审题，不抢交卷

在即将面对分班考试的时候，很多同学因为找不到考试的感觉而产生畏惧心理。其实，面对分班考试要相信自己的实力，扎实积累的基础知识不会遗忘。心理上要充满信心，相信自己能解答出来。还要注意一点，初中的很多考题不像小学非常直接，而近年来不少考题越来越倾向于选择生活中的实际问题或者寻找规律的题目，题目常常融入生活场景之中，如果我们不仔细看就很容易被复杂的问题描述所迷惑，所以审题时要认真，一遍不行读两遍，两遍不行读三遍。甚至我们可以一边阅读题目，一边把提纲写在草稿纸上，然后再针对简化的题目进行解答。

不少同学在课外上培训班，面对考题时会有似曾相识的熟悉感。这本来是好事，但有可能造成我们看题不完整，发现类似的题目老师讲解过，立即兴奋地动笔，加之部分初中知识其实还没真正系统学习过，没深入理解到位，有的同学甚至靠记忆老师讲过的解法直接答题。要知道，只要一个条件不同，需要求证的结果就会出现变化。因此要尽量避免出现这种粗心大意的情况。

总之一句话，提醒大家在答题时要做到稳扎稳打，反复检查，保证得分。在确信万无一失后方可交卷，不要急于交卷，否则就得不偿失了。

（编辑 文墨）