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【摘要】本文从教学目标与方法、教材特点、知识点、理论与实验四个方面探讨了高中无机化学课程和中学化学无机部分存在的主要差异与问题，并结合教学研究与实践，提出了近年来教学改革的措施。

【关键词】无机化学;中学化学无机部分;差别与问题的应对措施

前言

无机化学科目是一门庞大的化学基础课程，它不仅为高中学生提供必要的基础理论和基础化学知识，近年来，许多教师在教学态度、教学方法、教学模式等方面进行了卓有成效的改进和探讨，高中无机化学课程与初中化学的课程衔接。在无机化学教学中发现，一些高中生能够很好地学习无机化学课程，他们的自主学习能力通常较差，首先表现在他们的自学能力和综合分析问题的能力差。

1.高中教育中无机化学课程与中学化学无机部分的主要区别及问题

1.1高中教育中无机化学知识拓展、延伸与提升

由于化学受到初中学生认知能力和综合心理素质的严重制约，初中化学教学往往采用相对简化、形象化的教学方法来界定一些基本的化学概念。比如在电子催化剂的概念学习过程中，初中化学老师通常将其误解为“反应速度加快或减慢，反应前后质量和化学性质保持不变”在高中无机化学基础课程中，高中老师对“通过化学反应和不断变化的化学反应过程”进一步确定了催化剂的一些基本特性。初中化学教师认为，原子结构中的原子电子呈层状分布，无机化学课程的起点是量子力学的描述。……