柏晓林

摘要：物理知识到底与学生生活之间存在哪些联系，是学生应该需要思考的，而教师则是推动学生思考这个问题的引导者，要让学生明白物理学习的意义和价值，才能给他们的内心产生一定的震撼。因此，为了有效落实农村中学物理教学的生活化，本文将结合中学物理有关内容，提出相关的物理生活化教学的对策，就是为了引导学生去探究物理之中的学习意义。

关键词：农村;物理教学;生活化;分析

前言

学生学习知识的目的就是为了将知识更好地运用于实际生活，以解决实际的生活问题。因此，在中学物理教学中，学生对物理知识的学以致用，就是一次将理论知识应用于实际生活环境的过程，十分考验学生的学习与运用能力。此时，将这个目标落实于物理教学之中，做出了如下的分析。

一、对中学物理生活化教学意义的分析

（一）学生的内心学习欲望可被激发出来

学生明白物理学习对自己的生活、工作产生积极影响之后，他们会意识到物理知识的重要性，并且带着一种积极的心态去探究物理知识，而丰富的物理知识会给学生的学习带来很多的快乐，也同时会激发出学生的内心学习欲望。

（二）活跃物理课堂学习气氛是生活教学的意义

很多时候学生的学习是没有任何目的性的，会受到教师的引导而去探究知识，但是让学生了解到物理学的意义，就是一次对课程教学改革的过程，使得学生感到学习的轻松与愉悦，这样更易引导学生探索物理知识[1]。……