李成春 杨红洁

摘要：教育不能只重视文化知识，而是要重视学生的全面发展，尤其是在心理素质方面和行为认知方面，才能真正发挥出教育的价值和意义。基于此，针对当前中小学生在生命认知方面存在的问题，应该重点加强生命教育的力度、深度和广度，用以帮助学生正确面对生命、重视生命和经营生命，继而达到提高学生生命质量的目的。为此，本文立足于中小学教育开展生命教育的必要想，系统性的分析了开展生命教育的策略和途径，希望对我国中小学教育事业的发展有所帮助。

关键词：中小学教育;生命教育;必要性;策略

引言：生命教育是一种全人教育，是帮助学生正确认识生命和体现生命价值的重要途径，同时也是帮助学生身心健康成长的关键手段。现阶段，中小学教育中的生命教育核心内容，多表现在热爱生命、尊重生命和管理生命等方面，即通过生命教育要让学生感受到生命的可贵和生命的价值，进而使学生更好的绽放生命与管理生命。基于此，中小學教师应该以学生为主体，根据中小学生对待生命的具体情况，制定科学合理的生命教育方式、内容，以此为中小学生的身心健康保驾护航。

一、中小学教育开展生命教育的必要性

当前中小学生正处在一个和平、富裕的年代，很多学生在衣食住行方面都是最好的，生活中也不会受到一丝丝的委屈和刁难，这就导致部分中小学生犹如温室中的花朵，一旦遇到打击或者遭受逆境就会产生错误的认识和想法，甚至还有可能做出危害生命的抉择。……