苏州大学教授、博士生导师，新教育实验发起人。现任十三届全国政协常务委员兼副秘书长，中国民主促进会中央委员会副主席、中国陶行知研究会会长、中国教育与社会发展研究院副院长等。曾被评为“当代教育名家”、2019年度“全国阅读推广特别贡献人物”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才等。

众所周知，陶行知先生不仅是一位富有理想和激情的教育理论家，更是一位富有创造性的行动家。陶行知先生的学生、中国民主促进会的前辈方明老先生多次给我讲述过他的故事，每一次都让我热血沸腾、热泪盈眶。

其实，我们2000年开始的“新教育实验”，在一定程度上就是延续了陶行知先生等人倡导的新教育运动。而我，从内心深处也把陶行知先生作为自己的人生楷模和精神导师。

早在20多年前，为了撰写《中国教育思想史》，我系统地读过陶行知先生的著作。5年前，我又用了大半年的时间通读了四川教育出版社出版的《陶行知全集》。2020年10月当选为中国陶行知研究会会长以后，我再度走近陶行知先生，读先生的著作，学先生的思想。看到先生为了教育事业筚路蓝缕、呕心沥血，在创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学的过程中，像武训那样到处寻求支持，像宗教徒那样四方传道讲学，我更是钦敬之心屡屡澎湃。

值《河南教育》（教师教育）创刊之际，特把学陶的部分札记奉上，以表支持。首先奉上的是陶行知先生有关教师的论述与我的解读。……