摘 要：随着我国经济社会的不断发展，在教育行业当中也提出了一些改革的要求。学术界越发的强调命题质量评估的研究，深入对相应的命题质量进行不断地改革以及优化。文章就在这样的基础之下，深入探讨了基础教育考试当中客观题在命题中的改革与发展。

关键词：命题质量;地方标准;指标体系

一、 引言

在教育考试的过程当中，命题工作是最为核心的一个环节，命题的具体工作重点是保证其命题的综合质量能够使整体试卷可以很好地展现出一个学生对教材吸收的综合程度。命题的质量直接影响到了其整体考试的质量，甚至还左右着考试的成功与失败，为此教育部门不断地强调对命题质量进行有效评价，并且将命题质量与考试招生以及评价育人进行科学结合，强调各级考试命题机构需要严格地按照国家课程标准以及参考国家人才选拔的要求来进行课题组织，保证考试可以有切实地导向性、科学性，并且可以实现规范性。

二、 客观题的概述

在人类考试实践发展的过程当中，试题的种类也在不断地增加，有填空题、填图题、概念题、是非题、改错题等。其题型的多样目的是为了选择一种适宜的方式来对学生的智能活动水平进行合理的测量，并且丰富的题型还可以提高整体命题的科学性，加强试卷的稳定性和可靠性。客观题与之相对的概念就是主观题。将题型进行主、客观的划分，主要是根据评分者在评分时是否受到主观因素影响而确定的。……