文 王景辉

近视，即由于眼球的屈光力过强或眼轴过长，远处平行光线通过调节静止的眼屈光系统后在视网膜前形成焦点，而在视网膜上所成像模糊不清，因而远视力降低、近视力尚正常[1]。当近视屈光度＞-6.00DS时，即为高度近视[2]。高度近视容易引发的相关性并发症包括：并发性白内障，脉络膜萎缩及新生血管，伴有或不伴有视网膜脱离的黄斑裂孔，近视相关性黄斑出血及视乳头的改变等，这些并发症常会导致视网膜感光细胞出现不可逆性损伤，从而引起中心视力的下降，严重影响人们的生活质量[3]。

近视眼已经成为全球性的公共卫生问题。目前，全球范围内近视眼的发生率已经超过25%，并且仍在逐年攀升，有学者预测直至2050年近视眼的发生率将高达50%[4～5]，全球将会有47.58亿人近视（约占全球人口的49.8%），其中高度近视达9.38亿人（约占全球人口的9.8%）[6]。因此，近视防控已成为目前我国一项刻不容缓的工程。

近年来的研究发现，视网膜周边远视性离焦会促进近视的发生与发展，而视网膜周边近视性离焦则可延缓近视的进展。此外，调节学说也重新引起不少学者的关注，先前的一些研究表明，近视患者的调节力下降，易形成调节滞后。由于调节能力的不足，光线通过人眼光学系统后，将聚焦于视网膜之后，形成远视性离焦，长期远视性离焦会导致眼轴增长，进而造成近视的进展[7]。

本文所开展研究的目的是通过相对调节的测量分析，探讨调节因素和近视之间的相互关系，以及寻找利用调节训练来防止和延缓近视眼的发生发展的理论依据。……