应用职场体验式教学提高大专护生急救能力的研究

2021-01-16丛小玲李璐寰江春燕刘玮玮

卫生职业教育 2021年2期

王进，杨艺，沈娟，丛小玲，邹霞，李璐寰，江春燕，刘玮玮

（苏州卫生职业技术学院，江苏苏州 215009）

急救能力是指在临床护理工作中，护理人员可以敏锐、及时地发现患者的不同病情及变化，并给予分析、判断，利用熟练的技能和技巧，做出沉着、果断、合理的抢救或护理处置的综合能力[1-2]。护生作为护理人员的后备力量，如何提高他们的急救能力，缩短教学与临床的差距越来越受到急危重症护理教育工作者的重视。我院急危重症护理课程组在实践教学中试行了职场体验式教学，取得了一定效果，现报告如下。

1 研究对象

整群抽取我院2018级护理专科两个班共106名学生作为研究对象，其中男生5人，女生101人，年龄18～21岁，均为高中毕业，全国统一招生，学制3年。急危重症护理实践课程在第四学期开设，此时学生已系统学习了单项急救技术和仪器设备的使用，包括心肺复苏，院前救护技术（止血、包扎、固定、搬运），静脉通道的建立，简易呼吸器、监护仪、心电图机、体外自动除颤仪、输液泵、注射泵、血糖仪等的使用。